Józef Stalin - bolszewicki rewolucjonista, dyktator Związku Radzieckiego, powiedział: "Dowieraiaj, no prowieriaj", czyli "Ufaj, ale kontroluj" lub "dowierzaj, ale sprawdzaj". A ja ze swojej strony proponuję jeszcze: "Proletariusze i szkoleniowcy wszystkich krajów, łączcie się" :-)

wydaje mi się, że instruktor ma bardzo ograniczony wpływ na bezpieczeństwo na drodze. można nauczyć kursanta wielu rzeczy, ale co on z tym z robi, to już oddzielna sprawa. w szkole wszyscy nauczyli się pisać, jednak jeden napisał mądrą książkę, a drugi doopa na płocie. jaki na to wpływ ma nauczyciel? w Polsce najważniejszą przyczyną wypadków jest brak sieci dróg z prawdziwego zdarzenia, przystającą do ilości pojazdów oraz potrzeb transportowych kraju. dopóki to się nie zmieni, nawet gdy będzie się szkolić 100h i puszczać na egzaminie ludzi o umiejętnościach kierowcy rajdowego niewiele to pomoże. druga sprawa, kontrola: czy ma się uczyć tak jak jest w Ustawie o Kierujących Pojazdami, czyli bez uwzględnienia różnic między uczącymi się, czy tak, aby nauczyć, czyli niezgodnie z ustawą?

Dobrego zachowania należy się uczyć od przedszkola realizując wzorcowe typy zachowań wtedy będzie zdrowe społeczeństwo będzie ono stanowiło w przyszłości dobre prawo itp.Obecnie w Polsce jest żle proszę patrzeć na wybrańców czyli posłów W szkoleniu jest tak samo inst ma złe prawo złe programy nauczania to żle szkoli jak może z ciągu np 30 godz. z diabła zrobić anioła jak cechą charakterologiczną diabła jest szkodzić przy Archaniele Gabryielu będzie spokojny jak wyfrunie to niema mocnych

na pewno pisać sobie możemy-tylko jakie efekty tych artykułów? Śmieją się ci na górze z naszej podległości i dyktują warunki po swojemu-aby tylko kasa się im zgadzała-a my mamy ....nadzieję ,hahahhahahaha

Kontrola i drakońskie sposoby wprowadzania w życie złego i powszechnie nie akceptowanego społecznie prawa to droga ,która do nikąd nie prowadzi. W ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat naszej historii zostało to wielokrotnie udowodnione.

Autor słusznie wspomniał o jednej patologii. Jakim prawem zdający egzamin muszą przy kolejnych podejściach zaliczać ponownie łuk i wzniesienie w przypadku gdy wcześniej go zaliczyli? I niech mi ktoś teraz udowodni, że to nie jest wszystko przeciwko człowiekowi i aby tylko kasę zdoić. Mam zamiar pisać w tej sprawie do trybunału w Hadze bo coś czuje, że nasze polskie instytucje nigdy nie zajmą się tym procederem.

Balthier...muszą przy kolejnych podejściach zaliczać ponownie łuk i wzniesienie w przypadku gdy wcześniej go zaliczyli?... ...Mam zamiar pisać w tej sprawie do trybunału w Hadze... doskonałe. powinno się dręczenie tych ludzi (choć cały czas wydaje mi się, że jest taki tylko jeden) postawić na równi ze zbrodniami przeciwko ludzkości. i w końcu na jednej ławie zasiądą egzaminatorzy i sprawcy czystek etnicznych w byłej Jugosławii.

Balthier Jakim prawem zdający egzamin muszą przy kolejnych podejściach zaliczać ponownie łuk i wzniesienie w przypadku gdy wcześniej go zaliczyli? Dlatego, że jest to element egzaminu praktycznego...który jest niezaliczony. Idąc tym tropem zapytajmy : Czemu egzaminowany musi na kolejnym egzaminie teoretycznym odpowiadać na 32 pytania jak na poprzednim zaliczył np. 27 ? Niech na kolejnym odpowie tylko na 5, a 27 dobrych z poprzedniego podejścia mu zaliczmy ;)

@dylek- Naciągasz sytuację. To ja dam inny przykład. Kiedy matura jest zdana i otrzymuje się świadectwo dojrzałości? Kiedy wszystkie przedmioty są zdane. Według kryteriów WORD to nawet zdaną matematykę na 100% powinno się zdawać ponownie na poprawce gdy się nie zaliczy np. języka Polskiego. Prawda, że brak tu logiki? Możemy się tak zasypywać przykładami, ale zaliczony plac powinien już być zaliczony na stałe tak samo jak matematyka napisana na 100% na maturze.

@balthier - przecież jest dokładnie jak opisujesz... tyle, że ta "matura" na PJ składa się z 2 przedmiotów : teorii i praktyki. I tak jak praktyka składa się z określonych zadań ( łuk, wzniesienie, parkowanie, zawracanie, rondo, jednokierunkowa itp itd) tak i matematyka składa się z arytmetyki, algebry, geometrii, trygonometrii, rachunku prawdopodobieństwa itp itd. Proponujesz, że no tak..niby oblałem maturę z matmy, no ale zadanie z geometrii zrobiłem dobrze, więc na poprawce już niech będą tylko pozostałe działy... Wg mnie to jest właśnie naciąganie, by każda niemota prędzej czy później jakoś sobie "skompletowała" całą "maturę na PJ" :D Raz zaliczę łuk, potem górkę, potem parkowanie i po 17-tu podejściach : Dajcie mi PJ - przecież wszystkie zadania wykonałem poprawnie !

to ma wyglądać tak: na egzaminie oblałem na znaku stop, pozostałe elementy dobrze, więc na egzaminie poprawkowym jedziemy na znak stop, poprawiam i powrót do WORD. chyba logiczne?

Jeśli człowiek takiego kalibru i doświadczenia jak pan Jan Szumiał widzi problem to chyba znaczy, że istnieje. Cyryl- trybunał w Hadze zajmuje się nie tylko zbrodniami ludobójstwa ale także sprawami naruszania praw człowieka, jak w WORD. Albo podajmy do trybunału państwo Niemieckie, że nie maja takiego wspaniałego systemu jak w Polsce tylko na złość ludziom nie mają placu manewrowego i muszą biedacy w Niemczech zdawać na autach OSK. :))

"W jakim celu osoby zdające powtórnie praktyczny egzamin państwowy muszą zdawać część egzaminu z jazdy pasem ruchu i ruszania na wzniesieniu, wcześniej zaliczoną?" Odpowiedź najprostsza z możliwych. Po to, by potwierdzić, że ciągle jeszcze umie to zrobić. Brak treningu pomiędzy egzaminami w przypadku słabo zautomatyzowanych czynności jest wystarczającąym powodem, by to sprawdzać. Jeśli ktoś chodzi na egzaminy, a w międzyczasie nie kontynuuje nauki, to zatraca umiejętności. To, że można po oblanym egzaminie zaraz zapisać się na następny zamiast odbyć dodatkowe szkolenie i ponownie zdać egzamin wewnętrzny, to skandal. I druga wynikająca z uwarunkowań formalnych, bo egzamin praktyczny ma dwie części, a nie trzy.

Balthier...trybunał w Hadze zajmuje się nie tylko zbrodniami ludobójstwa ale także sprawami naruszania praw człowieka, jak w WORD... jak napisałem na przykładzie babci, która dała radę, nazywanie naruszeniem praw człowieka przez WORD, swojego lenistwa, czy też zaniedbania, braku zaangażowania, które przekłada się na brak umiejętności moim zdaniem zakrawa na kpinę. jeżeli jest problem mamy dwa wyjścia: uciekać od problemu, nawet do trybunału w Hadze lub szukanie winy u innych lub włożenie takiej pracy, aby problem przestał być problemem. teraz zaczynam rozumieć przyczyny Twoich porażek na egzaminach: nawet najlepszy instruktor nie jest w stanie Ci pomóc, jeżeli Ty nie zamierzasz włożyć minimum pracy i najmniejsza porażka powoduje zniechęcenie.

Miało być egzamin państwowy ma dwie części, nie trzy.